راهنمای پیش‌بینی در مطالعات علمی
خلاصه
در این فعالیت پیش‌بینی را تمرین می‌کنید. این کار با استفاده از نگاه به تنوع زیستی در یک محیط آزاد انجام می‌شود که ممکن است حیاط مدرسه، محیط یک پارک و یا جای دیگری از محیط زیست باشد.
زمان لازم برای انجام فعالیت: ۶۰ دقیقه
اهداف یادگیری:
در انتهای این فعالیت شما:
- حدس زدن درباره‌ی کشفیات‌تان در محیط آزمایش را تجربه کرده‌اید.
- مشخصات موجودات زنده‌ای (ارگانیسم‌هایی) که پیدا کرده‌اید را با هم مقایسه کرده‌اید.
- قادر به استفاده از واژگان علمی برای توصیف مشاهدات‌تان خواهید بود.
- می‌توانید نمونه‌ای از گونه‌های مهاجم در محیط مشاهده انتخابی‌تان را شناسایی کنید.
مقدمه:
قلمروهای حیوانی و گیاهی در ویژگی‌های ذاتی و شیوه‌های کسب انرژی‌شان با هم تفاوت دارند؛ حیوانات متحرک و وابسته به مصرف سایر موجودات هستند، در حالی که گیاهان ساکن هستند و از فتوسنتز برای تولید انرژی استفاده می‌کنند. با این حال، هر دو قلمرو برای دسترسی به منابعی مانند غذا، آب و فضا با هم در رقابت هستند که در نتیجه منجر به سازگاری‌های تکاملی می‌شود که شانس بقا و تولیدمثل آنها را افزایش می‌دهد. این رقابت نقش مهمی در شکل دادن به تنوع و پیچیدگی حیات بر روی زمین دارد.
واژه‌شناسی:
مهره داران، بی مهرگان، حشرات | رقابت | گونه‌های مهاجم | قلمرو حیوانی و گیاهی
شیوه‌ی اجرا:
بهترین نوع اجرای این فعالیت به صورت گروهی است (هر چند که انجام فردی آن نیز با حضور یک تسهیل‌گر ممکن است). “کاربرگ پیش‌بینی” زیر را قبل از شروع کار برای هر فرد آماده کنید. بعلاوه گروه‌های دوتایی تشکیل دهید که برای مشاهده و ثبت نظرات درباره‌ی آن‌چه در ستون میانی کاربرگ نوشته شده با هم کار کنند. زمان تشکیل گروه، به توانایی‌های فردی افراد دقت کنید و گروه‌ها را طوری تعیین کنید که از همکاری با یکدیگر بهره ببرند. اگر با تعداد زیادی از مخاطبان این فعالیت را اجرا می‌کنید، در زمان ارائه نتایج به جمع، گروه‌های شش نفره تعیین کنید.
سپس با گروه به فضای آزاد بروید و دنبال پاسخ پرسش‌های کاربرگ بگردید. ممکن است گروه‌هایی باشند که برای پیدا کردن پاسخ‌ها به کمک نیاز داشته باشند. بعلاوه ممکن است برای پیدا کردن پاسخ تمام سؤالات نیاز به مراجعه به مکان‌های متفاوتی داشته باشید.
